所有者权益包括()、()、()和()。
资本金、资本公积、盈余公积、未分配利润
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斯丹达尔的文艺论著《拉辛与莎土比亚》被认为是（）
从“并非所有新闻工作者都是有良知的”，可以必然地推出（）
从评价的功能上区分，中小学教育评价可分为（）
教育家凯兴斯泰纳说:“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。”这种观点属于（）
中国古代文论中的言志说、心声说和缘情说大体上可以归结为（）
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