简述课程设置的阶段
课程设置包含 4 个阶段:指导阶段、形成阶段、功能阶段和评价阶段。
暂无解析
“学生能够运用小儿营养计算法,正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入量”这一教学目标为认知领域的()
学科课程的缺点包括()
讲授法的优点是()
简述影响讲授计划的因素。
名词解释:综合课程