幼儿园教育活动组织的基本程序
1.把握幼儿的状态
2.引发幼儿的兴趣和需要
3.给予幼儿活动的机会
4.引导幼儿获得新的经验
5.评估活动的成效
暂无解析
确定主题目标的考虑因素
行为目标，生成性目标，表现性目标的含义
主题活动设计中应注意的问题
如何选择主题
确定主题的依据
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