简述幼儿园学科活动的特点。
(1)幼儿园的学科活动是一种广域课程。学科划分不精细,不严格。往往是将逻辑上相关的内容融合在一起形成一个较广的领域,具有比较强的综合性。(2分)
(2)幼儿园的学科活动是一种“前学科”。“前学科”是依据经验,以表象、粗浅概念组织起的“前学科”体系。(2分)
(3)幼儿园的学科活动的终极目标是幼儿全面、和谐的发展,而不是掌握学科知识。(1分)
暂无解析
学科活动设计中活动目标的合理性是指活动目标应该具体、可操作、可检验,目标要适合幼儿的()。
按照幼儿在不同区域内所进行的活动的性质,可将区域划分为探索性区域、表现性区域和()。
幼儿园活动区域投放材料时应该注意材料的()。
试述贯彻落实幼儿匿课程实施活动性原则的注意事项。
设计中班语言活动:《小松鼠的大尾巴》
设计要求:
(1)活动目标具体明确,具有可操作性;
(2)活动准备充分到位;
(3)活动方法恰当适宜、灵活多样;
(4)活动过程结构完整,动静交替;
(5)活动延伸具有现实意义。