Ⅰ,10以内加法怎样快速口算1、加法：大数记心里，小数往上数，如4+2= 把4记在心里，往上数两个数，5、6, 之后得出结果4+2=6

　　2、减法：大数记在心里，小数往下数，如6-3= 把6记在心里，往下数三个数，5、4、3， 之后得出结果6-3=3

　　家长需配合每日为宝贝出30道10以内加减法，提升幼儿的算术能力，注意不要让孩子数指头，养成习惯不好改，培养心算能力。

　　Ⅱ,10以内的质数有几个10以内的质数有4个，分别为2、3、5和7。质数又称素数。一个大于1的自然数，除了1和自身外，不能被其他自然数整除的数叫做质数，否则称为合数。

　　100以内的质数共有25个，分别为：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97。

　　质数的应用：在汽车变速箱齿轮的设计上，相邻的两个大小齿轮齿数设计成质数，以增加两齿轮内两个相同的齿相遇啮合次数的最小公倍数，可增强耐用度减少故障。

　　Ⅲ,10以内的质数有哪些10以内的质数有2、3、5、7。质数(primenumber)又称素数，有无限个。是指一个大于1的自然数，除了1和它本身外，不能被其他自然数整除，换句话说就是该数除了1和它本身以外不再有其他的因数。

　　因数，数学名词。假如a*b=c(a、b、c都是整数)，那么我们称a和b就是c的因数。需要注意的是，唯有被除数，除数，商皆为整数，余数为零时，此关系才成立。反过来说，我们称c为a、b的倍数。在研究因数和倍数时，不考虑0。

　　Ⅳ,怎么教幼儿10以内数学1、先易后难，算术是比较复杂的，而对孩子来说，如果一开始就让他们学习较难的算术，很难让他们接受。家长可以将生活融入到孩子的数学学习中，例如去超市买苹果，让孩子自己挑选，并数出数量，等到回到家的时候，家长可以让孩子洗两个苹果，一人一个吃掉后，问孩子还有多少个苹果。通过这种方式，让孩子在生活中不知不觉的接触数学并学习数学，可以提高孩子对数学的兴趣，而且也能够帮助孩子理解数学在生活中的重要性。

　　2、运用分解技巧从分解组合开始教孩子，一边分，一边用语言表述，一定要用嘴巴说出来，能说出来的孩子，表示她自己真的掌握了。从5以内的开始。先从分解2开始。每次分开后表述完，要记得在合起来。

　　Ⅴ,10以内的偶数有几个在正整数范围内，共有6个，分别为 0、2、4、6、8、10，因为这些数都能被2整除。

　　在整数范围内，能被2整除的数叫做偶数，即2的倍数，不能被2整除的数叫做奇数。

　　偶数的性质如下：

　　1、偶数的个位一定是0、2、4、6或8；

　　2、除2外所有的正偶数均为合数；

　　3、偶数的平方能被4整除；

　　4、相邻偶数最大公约数为2，最小公倍数为它们乘积的一半；

　　5、除2外所有的正偶数均为合数。