幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自于（）
更新时间:2024-04-28 06:26:22 A、同龄人游戏是幼儿自主的活动，只要他们玩得快乐，就不需要教师的指导。
幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。
教师讲、幼儿听不完全是机械教育。
开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。
论述题：
1.午睡时间，一名幼儿怎么也不睡，教师允许他到活动区角自己活动，并告诉他：“轻轻地，不要影响别人午睡。”你赞同这位教师的做法么?请用相关的教育原则分析教师的做法。
2.因为升学竞争的现实，社会上风行一些“起跑线计划”、“神童方案”、“天才培养项目”……，某些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输，轻能力培养，重智力培养，轻人格因素培养等错误倾向。另外，一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了绘画、钢琴等各式各样的兴趣班、特长班。
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