在人本主义理论中，良好教育促进者的主要特征不包括（）
A
暂无解析
简述教学小组的主要类型
课程在学校教育中的意义，不包括()。
罗杰斯把教师看作是学习的促进者和学习资源的______，是能够与学生分享感觉和知识的人。
负性强化
“学生能够运用小儿营养计算法，正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入量”这一教学目标为认知领域的（）
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