世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面却又较高的一致性。这说明学制的建立主要依据( )。
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人的身心发展特点是确定各级各类教育目的(或培养目标)的不可忽视的重要依据。人在不同的年龄阶段，其身心发展特点和水平是有所不同，在教育目的转化为各级各类的培养目标时，就必须以此为依据，这样才能使实际教育活动符合学生身心发展的特点和水平。
在霍尔的个人空间理论中，为熟人或朋友保留的距离是指()
简述社会角色的扮演过程。
与中共中央纪律检查委员会机关合署办公的是（）
南丁格尔在英国伦敦的圣多马医院开办第一所护士学校的时间是()年。
护患关系及特征
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