简述小学生身心发展的一般规律及其教育启示
小学生的身心发展遵循以下几点规律：
1、 顺序性特征——教学要遵循循序渐进的原则
2、阶段性特征—根据学生的年龄特征选择合适的教育方法
3、不平衡性特征—抓关键期
4、互补性特征——教学中要遵循长善救失的原则
5、差异性特征——教学中要遵循因材施教的原则
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在西方音乐发展史上，出现了许多具有重要影响的音乐家，下列选项中，被誉为“交响曲之父”的作曲家是()。
学生在课件玩耍时不小心扭伤了脚踝,教师首先应采取的措施是（）。
夸美纽斯在对科学的分类时，首次把教育学列为一门独立的学科。
学生张某在高考中，由他人代考，依据《教育法》规定，可由教育行政部门责令张某停止参加高考()。
《未成年人保护法》中所称未成年是指()。
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