维果茨基认为，我们应当至少确定儿童的两种发展水平。第一种叫作儿童现实发展水平，第二种叫作（）
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精神分析学说的创始人是（）
在霍妮看来，环境中的哪些不利因素会使儿童产生不安全感和无助感?
弗洛伊德认为儿童的焦虑可以分为：真实性焦虑、神经性焦虑和精神性焦虑。
维果茨基认为，一切发展理论的核心问题是（）
下列不属于婴儿与依恋对象保持联系的行为是（）
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