核心课程既不是以学科为中心，也不是以学习者为中心，而是以______为中心。
社会的需要
暂无解析
不属于今后护理教育发展趋势的是()。
有利于学生学习的临床教师态度是（）
临床教师作为学生学习的促进者，一方面要督促学生在实践中体现理论的指导，另一方面要鼓励学生_____,并为其提供资源。
心理学研究证明：讲授语言的清晰度与______呈正相关。
教育目标的特点有（）
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